直接被動
標準的「被…」：先生に褒められた
接續
動詞被動形（られる／れる）＋助詞「に」標示動作發出者
核心意義
標準的「被～」：表示主語直接受到他人動作的影響
💡 觀念
直接被動就是中文的「被」字句，主語從動作的「做的人」變成「被做的人」。比如「先生が私を褒めた（老師稱讚了我）」翻轉之後就變成「私は先生に褒められた（我被老師稱讚了）」——主語換成「我」，老師退到「に」後面當幕後主使。這個變形邏輯跟中文幾乎一樣，所以直接被動是所有被動中最好懂的。關鍵記住兩件事：動詞要換成被動形（五段動詞加れる、一段動詞加られる）、動作的來源用「に」標出來。情感上可以是正面（被稱讚）也可以是負面（被罵），純粹描述「誰被誰做了什麼」。
📖 例句
我被老師稱讚了。
褒める（一段動詞）→ 褒められる，這是最基本的直接被動句型，主語＋は＋動作者＋に＋被動形
弟弟被媽媽罵了。
叱る（五段動詞）→ 叱られる，五段動詞被動形：語尾る→られる（注意：叱る是五段，不是一段）
這部電影被全世界的人所喜愛。
「に」可以接範圍較廣的對象，表示被動的主體是普遍性的群眾
她的企劃被上司認可了，看起來非常開心。
直接被動也可以帶正面情緒，認める（一段動詞）→ 認められる，注意「を」留在句中表示受到影響的對象
嫌疑人被警察逮捕了。
する動詞的被動形：逮捕する → 逮捕される，新聞或報導常用這種句型客觀描述事件
⚠️ 台灣學習者常踩的坑
- 1❌ 把「に」換成「によって」用在人際互動上。「によって」多用於無生命的力量或制度（例：法律によって禁止された），具體的人做的動作要用「に」，例如「先生に褒められた」不說「先生によって褒められた」。
- 2❌ 忘記把動詞換成被動形，直接說「私は先生に褒めた」——這樣反而變成「我稱讚了老師」，主語搞混，意思完全相反。
- 3❌ 台灣學習者常受中文影響，說「私は先生に褒められた人です」這種結構時，誤以為被動形不能修飾名詞。其實被動形是普通的動詞變形，可以放在名詞前當定語，例：「先生に褒められた作文（被老師稱讚的作文）」完全正確。
🔍 相似句型比較
vs 間接被動（迷惑の受身）
直接被動：主語直接是動作的接收者，中文幾乎都能翻成「被」。間接被動：主語並非動作的直接對象，而是因他人的行為而受到影響（通常是困擾）。對比例句：直接被動「私は先生に褒められた（我被老師稱讚）」vs 間接被動「私は隣の人に泣かれた（旁邊的人哭了，害我很困擾）」——「泣く」是不及物動詞，我沒被「哭」，而是被那個人哭的行為波及到。
vs 〜てもらう
兩者都能翻成「被（讓）某人做了某事」，但語感完全不同。被動形（られる）純粹描述客觀事實，說話者立場中立或偏受害；てもらう 則強調「承蒙對方的好意、是我所希望的」，語氣帶感謝。對比例句：「先生に褒められた（被老師稱讚了）」vs「先生に褒めてもらった（得到老師的稱讚，很感謝）」——後者多了一種受惠感。
✏️ 小練習
請將下列主動句改寫成直接被動句：「部長が田中さんを呼んだ」
「私は友達＿＿裏切られた」，空格填入什麼最正確？
請用直接被動句型，造一個句子描述「你的作業被老師退回來了（先生、宿題、返す）」