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動詞變化小教室

日文動詞會「換尾巴」來表達過去、否定、禮貌、命令⋯⋯換法取決於它屬於哪一類。 先把三大類分清楚,後面的變形就會像套公式一樣順。這頁一次講完 👇

① 三類怎麼分辨② Ⅰ類・五段③ Ⅱ類・一段④ Ⅲ類・不規則⑤ 各形什麼意思

💡 先建立一個觀念

日文動詞的原形(辭書形)一定是 う段音 結尾——う・く・ぐ・す・つ・ぬ・ぶ・む・る 這幾個音。 所有變化都是把這個尾巴換掉:想講「不⋯⋯」換一套、想講「過去」換另一套。

而換的規則有三組,對應三種動詞類別。所以學動詞變化,第一步永遠是先判斷它是哪一類

① 三類怎麼分辨

拿到一個動詞,照這個順序判斷,幾乎不會錯:

  1. 1

    先抓 Ⅲ類(不規則): 只有 する来る(くる) 兩個,外加勉強する運動する 這類「名詞+する」的複合動詞。 看到就直接歸 Ⅲ類。

  2. 2

    再看是不是「い段/え段音 + る」: 結尾是 ,而且 前面那個音落在 い段(い・き・し・ち⋯⋯) え段(え・け・せ・て⋯⋯),就是 Ⅱ類。 例:見る(み・る)食べる(べ・る)

  3. 3

    其餘全是 Ⅰ類(五段): 不是 結尾的(買う書く話す), 或雖然是 結尾、但前面是 あ/う/お段的 (ある作る乗る),都歸 Ⅰ類。

Ⅰ類・五段

尾巴在五個段之間跑

買う・書く・話す

Ⅱ類・一段

去掉る接尾巴,最好記

見る・食べる・起きる

Ⅲ類・不規則

只有兩個,直接背

する・来る

⚠️ 小心「假 Ⅱ類、真 Ⅰ類」的陷阱字

有一批動詞長得像 Ⅱ類(い/え段+る),骨子裡卻是 Ⅰ類五段,只能特別記住:

帰る・走る・入る・切る・知る・要る・減る・限る・滑る・喋る

例如 帰る 的否定不是「帰ない」,而是走五段規則的帰らない。遇到這些字時,變化查一下資料庫最保險。

Ⅰ類・五段

尾巴在五個段之間跑

「五段」的意思是:這類動詞的尾巴會在 あ・い・う・え・お五個段之間變來變去。原形是 う段,要哪種變化就把尾巴移到對應的段,再接語尾。

買う書く読む這一段用來接
あ段ない形・使役・被動
い段ます形
う段辭書形(原形)
え段ば形・命令形・可能形
お段意向形(〜う)

例:買う 想講否定,把尾巴移到あ段的,再接 ない 買わない。想講意向,移到お段 買おう

て形・た形的「音便」

五段動詞在變 て形・た形時,為了唸得順,尾巴會「變音」, 這就是音便。照尾巴分成四組記最快:

う・つ・るって / った買う→買って 待つ→待って 乗る→乗って
ぶ・む・ぬんで / んだ遊ぶ→遊んで 読む→読んで 死ぬ→死んで
いて / いた書く→書いて 聞く→聞いて
いで / いだ泳ぐ→泳いで 急ぐ→急いで
して / した話す→話して 貸す→貸して(す不變音)

唯一要背的例外:行く 雖然是 結尾,て形卻不是「行いて」, 而是促音便的 行って(た形 行った)。

毎日まいにちラーメンをべて、コーヒーをむ。

每天吃拉麵、喝咖啡。

ともだちに手紙てがみいた。

給朋友寫了信。

Ⅱ類・一段

去掉る,直接接尾巴

Ⅱ類是三類裡最好記的:把辭書形的 拿掉,剩下的語幹直接接上語尾就好,不用像五段那樣換段、也沒有音便。

變化規則食べる
ます形る → ます食べます
て形る → て食べて
た形る → た食べた
ない形る → ない食べない
命令形る → ろ食べろ
ば形る → れば食べれば
意向形る → よう食べよう
可能形る → られる食べられる

見る・起きる・寝る・教える・開ける 全都照這張表,換個語幹就行。

📎 有些書會再細分「上一段/下一段」,別被嚇到

傳統文法把 Ⅱ 類再切成兩種,差別只在 前面那個音: 落在 い段(見る、起きる)叫上一段,落在え段(食べる、寝る)叫下一段——「上/下」是指在あいうえお裡,い 在 う 上面、え 在 う 下面。

好消息是這兩種變化方式完全一樣,都是去る接尾巴, 所以站上直接合併叫 Ⅱ 類就好,妳背變化時完全不用分它們 🙌

あさはんべて、学校がっこうきます。

吃早餐後去學校。

はやきて、公園こうえんた。

早起後看了公園。

Ⅲ類・不規則

只有兩個,直接背

Ⅲ類不照規則走,但好消息是全日文只有 する(做)和来る(來)兩個。用得超級頻繁,背起來絕對划算。来る 特別的是漢字不動、讀音會在く・き・こ 之間變。

變化する来る(くる)
ます形します来ます(きます)
て形して来て(きて)
た形した来た(きた)
ない形しない来ない(こない)
命令形しろ来い(こい)
ば形すれば来れば(くれば)
意向形しよう来よう(こよう)
可能形できる来られる(こられる)

勉強する・運動する・電話する 這類複合動詞,前面的名詞不動, 只要把後面的 する 照上表變就好。

明日あしたともだちがいえる。

明天朋友會來家裡。

毎晩まいばん日本語にほんご勉強べんきょうします。

每天晚上學日文。

⑤ 各種變化形是什麼意思

前面講的是「怎麼變」,這裡講「變出來要幹嘛」。以下全部用 食べる當主角,一次看懂每種形的語氣和使用場合。

辭書形(原形)食べる查字典就查這個

它身兼兩職:放在句尾就是「結尾」(文法上叫終止形), 放在名詞前面就是「修飾」(叫連体形)。長得一樣,看位置決定角色。

かれ毎日まいにちラーメンをべる。

他每天吃拉麵。(放句尾=終止)

べるひとおおみせ美味おいしい。

吃的人多的店很好吃。(修飾「人」=連体)

最常用的基礎形

ます形食べます禮貌說法,正式場合、對長輩用
毎朝まいあさ、ごはんべます。

我每天早上吃飯。

て形食べて連接句子,或〜てください提出請求
りんごをべて、みずみます。

吃蘋果,然後喝水。

た形食べた過去、動作完成「做了⋯⋯」
昨日きのう寿司すしべた。

昨天吃了壽司。

ない形食べない否定「不⋯⋯」
わたしにくべない。

我不吃肉。

なかった形食べなかった過去否定「(那時)沒⋯⋯」
あさなにべなかった。

早上什麼都沒吃。

條件・假設「如果⋯⋯的話」

ば形食べれば單純假設條件「如果⋯⋯就⋯⋯」
野菜やさいをたくさんべれば、健康けんこうになる。

多吃蔬菜的話就會變健康。

たら形食べたら「⋯⋯之後」的契機,也能當條件,口語超常用
はんべたら、かけよう。

吃完飯就出門吧。

能力與意志

可能形食べられる會、能夠「做得到⋯⋯」
わたしからいものもべられる。

我連辣的都能吃。

意向形食べよう「⋯⋯吧!」的提議,或自己的決心
みんなで一緒いっしょべよう。

大家一起吃吧。

被動・使役家族(進階)

被動形食べられる被⋯⋯,主詞是被影響的一方
ケーキをおとうとべられた。

蛋糕被弟弟吃掉了。

使役形食べさせる讓/叫某人做某事
どもに野菜やさいべさせる。

讓小孩吃蔬菜。

使役被動形食べさせられる被迫做「不情願卻被逼著⋯⋯」,日語最折磨人的變形
きらいなものべさせられた。

被逼著吃了討厭的東西。

命令與禁止(語氣很強)

命令形食べろ強硬命令,多用在男性口語、標語、緊急情況
はやべろ!

快點吃!

禁止形食べるな「不准⋯⋯」,辭書形直接加な
ここでべるな。

不准在這裡吃。

👀 小發現:Ⅱ 類動詞的可能形被動形長得一模一樣 (都是 食べられる),要靠句子前後文判斷是「能吃」還是「被吃」。這是很多人會卡住的地方,先有個底 🙂

規則看懂了,接下來?

觀念記在腦子裡不算數,動手練幾題才會變成反射。